Cours de maths : jeux et énigmes passionnent les enfants

Les cours de maths sont souvent mal aimés des élèves, c’est pourquoi le succès rencontré par l’animation mathématique au sein de deux collèges de la région de Maubeuge a surpris les professeurs. Mises en place avec l’Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques (IREM) de l’université de Lille 1, les énigmes ont passionné des centaines de collégiens.

Cours de maths : l’expérience de deux collèges de Maubeuge

L’IREM a conçu pour les collèges Lavoisier (Ferrière-la-Grande) et Guillaume-Budé (Maubeuge) des jeux qui suivent le programme scolaire, de la sixième à la troisième. Une compétition s’est même mise en place au niveau de l’académie, avec la participation des professeurs de cours de maths. Le « rallye mathématiques des collèges » a suscité l’intérêt des élèves, avec 185 inscriptions au collège Lavoisier (sur 539 collégiens) et 200 à celui de Guillaume-Budé (sur 580 élèves). Même si le niveau des épreuves du rallye est élevé, les élèves sont motivés et plusieurs dizaines d’équipes ont pu être constituées.

Cours de maths : une approche différente

En dehors des cours de maths, les équipes, constituées de quatre élèves de classes différentes, de la sixième à la troisième, se réunissent afin de résoudre ensemble des énigmes mathématiques. Cela permet de développer la collaboration entre les élèves, de faciliter l’échange des savoirs et des points de vue, dépassant ainsi l’enseignement classique des cours de maths.

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